Inteligência Artificial – VISTACIEN

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Publicação v. 1 n. 4 (2023) – 21/11/2023

novembro 21, 2023novembro 12, 2024 Editor ‬‭ Ambiente de Trabajo, ‬‭ Ambiente Laboral, ‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬ Anxiety, ABA, Adolescence, Adolescência, Adolescencia, Agotamiento, Agotamiento Mental, Análise do Comportamento, Análisis de Comportamiento, Ansiedad, Ansiedad en el trabajo, Ansiedade‭, Ansiedade, Ansiedade no Trabalho, Anxiety, Anxiety At Work, Aprendizagem online, Aprendizaje en línea, artificial intelligence, Autism, Autismo, Bariatric surgery, Behavior, Behavior Analysis, Birth, Body, Brother, Burnout, Calidad de vida, Cambios Tecnológicos, Challenges, Child, Cirugía bariátrica, Cirurgia Bariátrica, Cognitive-Behavioral Therapy, Complicaciones posquirúrgicas, Complicações Pós-Cirúrgicas, Comportamento, Criança, Derechos de las personas con discapacidad, Desafíos, Desafios, desempleo estructural, desemprego estrutural, Difficulties, Dificuldades, Dificultades, direitos das pessoas com deficiência, Disorder, Educação Inclusiva, Educación inclusiva, Esgotamento Mental, Farmacoterapia, Farmacoterapia. Calidad de Vida, Female Sexuality, Femenino, Feminine, Feminino, Firstborn, Future perspectives, Hermano, Inclusão escolar, Inclusão social, Inclusión escolar, Inclusion in education, Inclusión Social, Inclusive Education, Innovación en la educación, Innovation in education, Inovação na educação, Inteligência Artificial, inteligencia artificial, Intervenção Psicológica, Intervención Psicológica, Irmão, Mental Exhaustion, Mudanças tecnológicas, Nacimiento, Nascimento, Niño, Obsessive-Compulsive Disorder, Online learning, Organismo, Personalidade, Personality, perspectivas futuras, Pharmacotherapy, Políticas de formação, Políticas de Formación, Pós-pandemia e Tecnologia educacional, Post-pandemic Educational technology, Post-Surgical Complications, Postpandemia Tecnología educativa, Primogênito, Primogénito, Psicanálise, Psicoanálisis, Psychoanalysis, Psychological Intervention, Qualidade de Vida, Quality of life, Realidad virtual, Realidade virtual, Relaciones Sociales, relações sociais, Rights of persons with disabilities, Sexualidad, Sexualidad femenina, Sexualidade, Sexualidade Feminina, Sexuality, Síndrome, Sindrome, Social Inclusion, Social Relationships, Sociedad, Sociedade, Society, structural unemployment, Subjectivity, Subjetividade, Syndrome, Taboos, Tabúes, Tabus, Technological Changes, Temperament, Temperamento, Terapia cognitivo-comportamental, Terapia Cognitivo-Conductual, Trabajar, Trabalho, Training Policies, Transtorno, Transtorno obsessiva-compulsivo, Trastorno, Trastorno Obsesivo-Compulsivo, Virtual reality, Work, Work environment

Capa: VISTACIEN – V.1, N. 4/ 2023 ——————————————————————————————————————- Gestão CARTH, James Land. 1 – JUNIOR, Sidney Lopes Sanchez. 2 –

Publicação v. 1 n. 2 (2023) – 14/08/2023

agosto 15, 2023janeiro 30, 2024 Editor abordagem interdisciplinar, Academic Performance, Active Learning, Actividad física, Adaptação Contínua, Adaptación Continua, Águas Lindas de Goiás, Angolan culture, Aprendizado Remoto, Aprendizagem Ativa, Aprendizaje activo, Aprendizaje Remoto, artificial intelligence, Atividade física, Automation, Automatização, Automatización, Avances Tecnológicos, Avanços Tecnológicos, capacitação de equipes, Coexistence, Coexistência, Coexistencia, Commitment, community engagement, compromiso comunitario, Compromiso de los alumnos, Continuous Adaptation, cooperação internacional, cooperación internacional, COVID-19, Cultura Angolana, Cultura Angoleña, Cultural Education, desarrollo sostenible, Desempenho Acadêmico, desempleo, desempleo estructural, desemprego, desemprego estrutural, desenvolvimento sustentável, economic recovery, Educação, Educação Cultural, Educação Online, educación, Educación Cultural, Educación en Línea, Educación y aprendizaje, education, Education and learning, Educational Impact, educational policy, Educational Technology, empoderamiento de equipos, enfoque interdisciplinario, Engajamento, engajamento comunitário, Engajamento dos Alunos, Escapism, Escapismo, estratégias de resposta, estrategias de respuesta, Gestão de Pessoas, gestão pública, Gestión de Personas, gestión de recursos humanos, gestión pública, globalização, globalización, globalization, Heritage Preservation, human resource management, Human Resources, Identidad Nacional, Identidade Nacional, Impacto Educacional, Integração, Integration, Inteligência Artificial, inteligencia artificial, interdisciplinary approach, international cooperation, Intrinsic Motivation, Job Market, leadership, Liderança, liderazgo, Literatura, Literature, Mercado de Trabalho, Mercado Laboral, Migração, Migración, Migration, Motivação Intrínseca, Motivación intrínseca, National Identity, Onboarding, Online Education, People Management, Physical activity, política educacional, política educativa, Preservação do Patrimônio, Preservación del Patrimonio, public management, recalificación, recuperação econômica, recuperación económica, Recursos Humanos, Refuge, Refúgio, Refugio, Remote Learning, rendimiento académico, requalificação, requalification, response strategies, STEAM, structural unemployment, Student Engagement, Sustainable Cultural Tourism, sustainable development, team empowerment, Technological Advancements, technology, tecnología, tecnologia, Tecnologia Educacional, Tecnología Educativa, tendencias, tendências, trends, Turismo Cultural Sostenible, Turismo Cultural Sustentável, unemployment

___________________________________________________________________________________________________________ 1. TAXAS DE DESEMPREGO DURANTE A PANDEMIA – 202308141Eduardo Albertino Vuala. Rodger Roberto Alves de Sousa. Sidney Lopes Sanchez

Publicação v. 1 n. 1 (2023) – 08/08/2023

agosto 8, 2023janeiro 30, 2024 Editor Academic Performance, Acessibilidade e Inclusão, Adaptive Teaching, Aprendizagem em Matemática, Artificial Intelligence in Education, Ativismo, Comparativo, Desafios, Desafios da IA, Desempenho Acadêmico, Desigualdade Digital, Disciplina, Diversidade Cultural, Diversity, Educação, Educação Durante Pandemia, Educação Inclusiva, Educação Matemática, Emotional intelligence, Ensino à Distância, Ensino Adaptativo, Equidade, Escolas Militares, Estratégias de Ensino, Estratégias De Resolução, Feedback Personalizado, Formative Assessment Platforms, Gestão de Conflitos, Impactos Acadêmicos, Inclusão, Inclusion, Inovação, Inteligência Artificial, Inteligência Artificial na Educação, Inteligência emocional, Intervenções Proativas, Justiça Social, Learning in Mathematics, Legislação, Liderança, Matemática, Mediação, Modelo Educacional, Personalização do Aprendizado, Personalized Feedback, Plataformas de Avaliação Formativa, Práticas Pedagógicas Inclusivas, Proactive Interventions, Psicopedagogia e Matemática, Psychopedagogy and Mathematics, Saúde Mental, Segurança do Trabalho, Sistemas educacionais, Strategies, Sucesso, Teaching Strategies, Tendências Futuras, Transformação Social, Work environment

Capa: Rodger Roberto Alves de Sousa / VISTACIEN – ISSN 2965-4858 Publicado: 08/08/2023 ___________________________________________________________________________________________________________ GERENCIANDO CONFLITOS EM AMBIENTES FAMILIARES E EMPRESARIAIS