Coexistence – VISTACIEN

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Publicação v.3 n.2 (2025) – 25/06/2025

junho 25, 2025julho 3, 2025 Editor Accessible education, Alfabetização, Assistive technologies, Atlantic Forest, Basic education, Coexistence, Constructivism, Construtivismo, Continuing Education, Convivência, Convivência escolar, desafios educacionais, Diversidade, Diversity, Educação, Educação acessível, Educação básica, Educação Inclusiva, education, educational challenges, Empathy, Empatia, Ensino-Aprendizagem, Escola, Estratégias Pedagógicas, Formação Continuada, Formação Docente, Fotografia Científica, Inclusão, Inclusão escolar, Inclusion, Inclusive Education, Interação social, Licenciatura, Literac, Mata Atlântica, Método Fônico, Monilófitas, Monilophytes, Pedagogical Practices, Pedagogical Strategies, Phonics Method, Práticas Pedagógicas, Professional appreciation, School, School coexistence, School Inclusion, Scientific photography, Social interaction, Teacher Training, Teaching degrees, Teaching-Learning, Tecnologias assistivas, Valorização profissional

Capa: VISTACIEN – V. 3, N. 2/ 2025 ——————————————————————————————————————- Artigo de Revisão 01 Convivência Escolar e Valorização da Diversidade Caminhos

Publicação v. 1 n. 2 (2023) – 14/08/2023

agosto 15, 2023janeiro 30, 2024 Editor abordagem interdisciplinar, Academic Performance, Active Learning, Actividad física, Adaptação Contínua, Adaptación Continua, Águas Lindas de Goiás, Angolan culture, Aprendizado Remoto, Aprendizagem Ativa, Aprendizaje activo, Aprendizaje Remoto, artificial intelligence, Atividade física, Automation, Automatização, Automatización, Avances Tecnológicos, Avanços Tecnológicos, capacitação de equipes, Coexistence, Coexistencia, Coexistência, Commitment, community engagement, compromiso comunitario, Compromiso de los alumnos, Continuous Adaptation, cooperação internacional, cooperación internacional, COVID-19, Cultura Angolana, Cultura Angoleña, Cultural Education, desarrollo sostenible, Desempenho Acadêmico, desempleo, desempleo estructural, desemprego, desemprego estrutural, desenvolvimento sustentável, economic recovery, Educação, Educação Cultural, Educação Online, educación, Educación Cultural, Educación en Línea, Educación y aprendizaje, education, Education and learning, Educational Impact, educational policy, Educational Technology, empoderamiento de equipos, enfoque interdisciplinario, Engajamento, engajamento comunitário, Engajamento dos Alunos, Escapism, Escapismo, estratégias de resposta, estrategias de respuesta, Gestão de Pessoas, gestão pública, Gestión de Personas, gestión de recursos humanos, gestión pública, globalização, globalización, globalization, Heritage Preservation, human resource management, Human Resources, Identidad Nacional, Identidade Nacional, Impacto Educacional, Integração, Integration, inteligencia artificial, Inteligência Artificial, interdisciplinary approach, international cooperation, Intrinsic Motivation, Job Market, leadership, Liderança, liderazgo, Literatura, Literature, Mercado de Trabalho, Mercado Laboral, Migração, Migración, Migration, Motivação Intrínseca, Motivación intrínseca, National Identity, Onboarding, Online Education, People Management, Physical activity, política educacional, política educativa, Preservação do Patrimônio, Preservación del Patrimonio, public management, recalificación, recuperação econômica, recuperación económica, Recursos Humanos, Refuge, Refúgio, Refugio, Remote Learning, rendimiento académico, requalificação, requalification, response strategies, STEAM, structural unemployment, Student Engagement, Sustainable Cultural Tourism, sustainable development, team empowerment, Technological Advancements, technology, tecnología, tecnologia, Tecnologia Educacional, Tecnología Educativa, tendencias, tendências, trends, Turismo Cultural Sostenible, Turismo Cultural Sustentável, unemployment

___________________________________________________________________________________________________________ 1. TAXAS DE DESEMPREGO DURANTE A PANDEMIA – 202308141Eduardo Albertino Vuala. Rodger Roberto Alves de Sousa. Sidney Lopes Sanchez