Editor – VISTACIEN

Publicação de Ebook: Gestão Contemporânea 1ª Edição 2026

março 19, 2026março 20, 2026 Editor

Capa – Ebook – Gestão Contemporânea 1ª Edição 2026 ISBN: 978-65-02-00574-3 ___________________________________________ CAPÍTULO 1 – O ESTOICISMO APLICADO À VIDA

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Publicação de Ebook: Educação Sem Fronteiras 1ª Edição 2026

março 4, 2026março 27, 2026 Editor

Capa – Ebook – Educação Sem Fronteiras 1ª Edição 2026 ISBN: 978-65-01-97692-1 ___________________________________________ CAPÍTULO 1 – O DITO E O

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Publicação de Ebook: Plano de Ensino Alternativo para a Educação Especial – 03/03/2026

março 3, 2026março 4, 2026 Editor

Capa Carregando… ——————————————————————————————————————- Plano de Ensino Alternativo para a Educação Especial – PEAES Autor: Dr. Rodger Roberto Alves de Sousa

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Publicação de Ebook: Educação e Práxis Filosófica: Formar ou Reproduzir Consciências? – 24/02/2026

fevereiro 24, 2026março 3, 2026 Editor

Capa Carregando… ——————————————————————————————————————- Educação e Práxis Filosófica: Formar ou Reproduzir Consciências? Autor: Prof. Dr. Rodger Roberto Alves de Sousa –

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Publicação de Ebook: Educação Especial na Prática: Estratégias e Ferramentas para Inclusão Eficaz – 19/02/2026

fevereiro 20, 2026março 3, 2026 Editor

Capa Carregando… ——————————————————————————————————————- Educação Especial na Prática: Estratégias e Ferramentas para Inclusão Eficaz Autor: Prof. Dr. Rodger Roberto Alves de

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Publicação v.4 n.1 (2026) – 08/01/2026

janeiro 8, 2026fevereiro 16, 2026 Editor Appropriate investments, Basic education, Complex thinking, Creativity, Criatividade, Currículo escolar, Ecoformação, Ecoformation, Educação básica, Educação sustentável, Ensino e Aprendizagem, Escola de tempo integral, Formação de Professores, Formação Docente, Formação humana, Formação integral, Full-time school, Human development, Informática na educação, Information and communication technologies, Information technology in education, Inovação pedagógica, Integral formation, Investimentos adequados, Pedagogical innovation, Pedagogical practice, Pensamento complexo, Prática pedagógica, School curriculum, Sustainable education, Teacher Education, Teacher Training, Teaching and Learning, Technologies, Tecnologias, Tecnologias da informação e comunicação, Transdisciplinaridade, Transdisciplinarity

Capa: VISTACIEN – V. 4, N. 1/ 2026 ——————————————————————————————————————- Artigo de Exploratório e Analítico – Doutorado em Ciências da Educação

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Publicação v.3 n.3 (2025) – 03/07/2025

julho 3, 2025dezembro 18, 2025 Editor Academic Performance, Acompanhamento multiprofissional, Desenvolvimento estudantil, Educação Inclusiva, equipe multiprofissional, Inclusive Education, Intersectorality, Intersetorialidade, Mental Health, multidisciplinary team, Multiprofessional support, Políticas Públicas, Public Policies, rendimento escolar, Saúde escolar, Saúde Mental, School health, Student development

Capa: VISTACIEN – V. 3, N. 3/ 2025 ——————————————————————————————————————- Artigo de Revisão – Doutorado em Ciências da Educação 01 A

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Publicação v.3 n.2 (2025) – 25/06/2025

junho 25, 2025julho 3, 2025 Editor Accessible education, Alfabetização, Assistive technologies, Atlantic Forest, Basic education, Coexistence, Constructivism, Construtivismo, Continuing Education, Convivência, Convivência escolar, desafios educacionais, Diversidade, Diversity, Educação, Educação acessível, Educação básica, Educação Inclusiva, education, educational challenges, Empathy, Empatia, Ensino-Aprendizagem, Escola, Estratégias Pedagógicas, Formação Continuada, Formação Docente, Fotografia Científica, Inclusão, Inclusão escolar, Inclusion, Inclusive Education, Interação social, Licenciatura, Literac, Mata Atlântica, Método Fônico, Monilófitas, Monilophytes, Pedagogical Practices, Pedagogical Strategies, Phonics Method, Práticas Pedagógicas, Professional appreciation, School, School coexistence, School Inclusion, Scientific photography, Social interaction, Teacher Training, Teaching degrees, Teaching-Learning, Tecnologias assistivas, Valorização profissional

Capa: VISTACIEN – V. 3, N. 2/ 2025 ——————————————————————————————————————- Artigo de Revisão 01 Convivência Escolar e Valorização da Diversidade Caminhos

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Publicação v.3 n.1 (2025) – 19/02/2025

fevereiro 19, 2025julho 3, 2025 Editor Autenticidade e Integridade, Authenticity and Integrity, Blockchain, Bolsa Família, Dados Históricos, Desigualdades Sociais, gestão pública, Historical Data, Inclusão social, Literatura e Preservação, Literature and Preservation, Políticas Públicas, Preservação, Preservation, Public Administratio, Public Policies, Social Inclusion, Social Inequalities

Capa: VISTACIEN – V. 3, N. 1/ 2025 ——————————————————————————————————————- Artigo de Revisão 01 A Preservação da Memória Histórica na Era

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Publicação v.2 n.3 (2024) – 03/11/2024

novembro 3, 2024dezembro 30, 2025 Editor Active Participation, Aprendizagem, Associação Pestalozzi, Atendimento Educacional Especializado, Autonomia, Autonomy, Challenges, Cognitive Disability, Conceitos, Concepts, Contextualização, Contextualization, Continuing Education, Contribuições, Contributions, Currículo Funcional, Deficiência Cognitiva, Deficiência Intelectual, Desafios, Desafios da Inclusão, Digital Age, Digital technologies, Educação Especial, Educação Inclusiva, Era Digital, Formação Continuada, Formação de Professores, Functional Curriculum, Inclusão, Inclusão escolar, Inclusion, Inclusive Education, Intellectual Disability, Learning, Letramento, Literacy, Mídias Sociais, Neurociência, Neuroscience, Optimization of resources, Participação Ativa, Pedagogical Practices, Políticas Públicas, Práticas Pedagógicas, Public Policies, Reduction of bureaucracy, School Inclusion, School management, Social Media, Special Education, Specialized Educational Services, Teacher Training

Capa: VISTACIEN – V. 2, N. 3/ 2024 ——————————————————————————————————————- Relato de Experiência – Mestrado em Educação 01 APLICAÇÃO DO CURRÍCULO FUNCIONAL

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