Submissões – VISTACIEN

Publicação v.2 n.3 (2024) – 03/11/2024

novembro 3, 2024janeiro 12, 2025 Editor Active Participation, Aprendizagem, Associação Pestalozzi, Atendimento Educacional Especializado, Autonomia, Autonomy, Challenges, Cognitive Disability, Conceitos, Concepts, Contextualização, Contextualization, Continuing Education, Contribuições, Contributions, Currículo Funcional, Deficiência Cognitiva, Deficiência Intelectual, Desafios, Desafios da Inclusão, Digital Age, Digital technologies, Educação Especial, Educação Inclusiva, Era Digital, Formação Continuada, Formação de Professores, Functional Curriculum, Inclusão, Inclusão escolar, Inclusion, Inclusive Education, Intellectual Disability, Learning, Letramento, Literacy, Mídias Sociais, Neurociência, Neuroscience, Optimization of resources, Participação Ativa, Pedagogical Practices, Políticas Públicas, Práticas Pedagógicas, Public Policies, Reduction of bureaucracy, School Inclusion, School management, Social Media, Special Education, Specialized Educational Services, Teacher Training

Capa: VISTACIEN – V. 2, N. 3/ 2024 ——————————————————————————————————————- Relato de Experiência – Mestrado em Educação 01 APLICAÇÃO DO CURRÍCULO FUNCIONAL

Ler mais

Notícias Submissões

CHAMADA PARA SUBMISSÃO DE ARTIGOS 2024

dezembro 14, 2023dezembro 14, 2023 Editor

Caros/as pesquisadores/as, O Comitê Editorial da VISTACIEN abre chamada para submissão de artigos, pode contemplar as seguintes dimensões: (podendo ter

Ler mais

Submissões

agosto 3, 2023agosto 3, 2023 Editor Artigo, Multidisciplinar

Submissões O envio será através de um formulário temporário disponibilizado nesse link: Acesse aqui. Condições para submissão Como parte do processo

Ler mais