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Publicação v.4 n.1 (2026) – 08/01/2026

janeiro 8, 2026janeiro 11, 2026 Editor Appropriate investments, Basic education, Complex thinking, Creativity, Criatividade, Currículo escolar, Ecoformação, Ecoformation, Educação básica, Educação sustentável, Ensino e Aprendizagem, Escola de tempo integral, Formação de Professores, Formação Docente, Formação humana, Formação integral, Full-time school, Human development, Informática na educação, Information and communication technologies, Information technology in education, Inovação pedagógica, Integral formation, Investimentos adequados, Pedagogical innovation, Pedagogical practice, Pensamento complexo, Prática pedagógica, School curriculum, Sustainable education, Teacher Education, Teacher Training, Teaching and Learning, Technologies, Tecnologias, Tecnologias da informação e comunicação, Transdisciplinaridade, Transdisciplinarity
Capa 2026 V. 4 N.1Baixar

Capa: VISTACIEN – V. 4, N. 1/ 2026

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Artigo de Exploratório e Analítico – Doutorado em Ciências da Educação

01. Criatividade e formação integral perspectivas inovadoras na educação básica em tempo integral 1-18

Autor: Franscisco Julio Pereira Sobrinho – Secretaria de Estado da Educação do Tocantins – SEDUC TO

Orientador: Prof. Dr. Rodger Roberto Alves de Sousa – Centro Internacional de Pesquisa Integralize

DOI: 10.5281/zenodo.18187691

Baixar Aqui!

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Artigo de Exploratório e Analítico – Doutorado em Ciências da Educação

02. Ecoformação e transdisciplinaridade: fundamentos epistemológicos da educação sustentável na contemporaneidade – 19 – 39

Autor: Franscisco Julio Pereira Sobrinho – Secretaria de Estado da Educação do Tocantins – SEDUC TO

Orientador: Prof. Dr. Rodger Roberto Alves de Sousa – Centro Internacional de Pesquisa Integralize

DOI: 10.5281/zenodo.18187905

Baixar Aqui!

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Artigo de Revisão – Doutorado em Ciências da Educação

3. A Inserção da Informática na Educação e o Papel do Professor como Mediador do Conhecimento – 40-51

Autor: Laís Ferreira Silva – Centro Internacional de Pesquisa Integralize

Orientador: Prof. Dr. Rodger Roberto Alves de Sousa – Centro Internacional de Pesquisa Integralize

DOI: 10.5281/zenodo.18209765

Baixar Aqui!

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Artigo de Revisão Bibliográfica – Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação

4. Os desafios enfrentados pelos docentes na integração de novas tecnologias no currículo escolar – 52-59

Autor: Kênnia Gonçalves da Rocha Aquino – MUST University

Coorientador: Prof. Dr. Rodger Roberto Alves de Sousa – Universidade Federal de Santa maria – UFSM

DOI: 10.5281/zenodo.18213461

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fevereiro 19, 2025julho 3, 2025 Editor

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A VISTACIEN possui publicação em fluxo contínuo, composta por artigos científicos originais e inéditos, resenhas de livros, notas de pesquisa, entrevistas, tcc, dentre outros. A Revista aceita contribuições de caráter multidisciplinar que articulam os temas diversos que mantenham o diálogo com o escopo da revista, sendo assim, abrange todas ás áreas do saber. Ler Mais

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