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Publicação v.3 n.3 (2025) – 03/07/2025

julho 3, 2025dezembro 18, 2025 Editor Academic Performance, Acompanhamento multiprofissional, Desenvolvimento estudantil, Educação Inclusiva, equipe multiprofissional, Inclusive Education, Intersectorality, Intersetorialidade, Mental Health, multidisciplinary team, Multiprofessional support, Políticas Públicas, Public Policies, rendimento escolar, Saúde escolar, Saúde Mental, School health, Student development

Capa: VISTACIEN – V. 3, N. 3/ 2025

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Artigo de Revisão – Doutorado em Ciências da Educação

01 A Importância da Saúde Mental no Rendimento Escolar do Estudante – 1-8

Rodineia Magnus da Silva Machado – Centro Internacional de Pesquisa Integralize – Orcid: 0009-0007-0598-9662

Rodger Roberto Alves de Sousa – Centro Internacional de Pesquisa Integralize – Orcid: 0000-0002-7063-1268

DOI: 10.5281/zenodo.15802251

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Artigo de Revisão – Doutorado em Ciências da Educação

02 A Integração Entre Educação Inclusiva e Acompanhamento Multiprofissional na Saúde Escolar – 9-16

Rodineia Magnus da Silva Machado – Centro Internacional de Pesquisa Integralize – Orcid: 0009-0007-0598-9662

Rodger Roberto Alves de Sousa – Centro Internacional de Pesquisa Integralize – Orcid: 0000-0002-7063-1268

DOI: 10.5281/zenodo.15802313

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Artigo de Revisão – Doutorado em Ciências da Educação

03 Educação Inclusiva e Saúde: Caminhos para o Desenvolvimento Integral do Estudante 17-24

Bruna Tramontin Da Rolt. Centro Internacional de Pesquisa Integralize – Orcid: 0009-0000-1489-2466

Rodger Roberto Alves de Sousa – Centro Internacional de Pesquisa Integralize – Orcid: 0000-0002-7063-1268

DOI: 10.5281/zenodo.15810790

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Artigo de Revisão

04 O Papel da Psicopedagogia e da Neuropsicopedagogia no Desenvolvimento da Educação Especial 25-36

Rodger Roberto Alves de Sousa – Centro Internacional de Pesquisa Integralize – Orcid: 0000-0002-7063-1268

Vanderleia Jost – Centro Internacional de Pesquisa Integralize – Orcid: 0009-0005-4468-2028

DOI: 10.5281/zenodo.15874470

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Artigo de Revisão

05 Anatomia ecológica da folha de Panicum racemosum (P. Beauv.) Spreng.: uma planta das dunas 37-41

Sherry Duque Pinheiro – Centro Internacional de Pesquisa Integralize – Orcid: 0000-00018704-5401.

Jack Berllen Santos Rojas – Centro de Apoio Multidisciplinar do Mini-Campus Universitário – Orcid: 0000-0002-5295-4792.

Milena Gaion Malosso – Instituto de Saúde e Biotecnologa e do Programa de Pos-Graduação em Biotecnologia da UFAM – Orcid: 000-0003-1613-1331.

DOI: 10.5281/zenodo.16295178

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TCC – Especialização em Docência do Ensino Superior

06 A Avaliação Formativa no Ensino Superior 42-46

Denise da Silva Rodrigues Guennes Sorrentino – Secretaria Municipal de Educação de Luziânia-GO

DOI: 10.5281/zenodo.17970090

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TCC – Especialização em Braile e Libras

07 – Cultura Surda – 47-53

Denise da Silva Rodrigues Guennes Sorrentino – Secretaria Municipal de Educação de Luziânia-GO

DOI: 10.5281/zenodo.17970127

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Artigo de Revisão Teórica

08 – Do laudo à prática pedagógica: o papel do AEE no desenvolvimento integral do estudante 54-60

Denise da Silva Rodrigues Guennes Sorrentino – Secretaria Municipal de Educação de Luziânia-GO

DOI: 10.5281/zenodo.17978434

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Artigo de Revisão

09 – Educação Especial em ação: da inclusão formal à aprendizagem significativa 61-66

Adriana Cristina Miguel Moreira – Secretaria Municipal de Educação de Luziânia-GO

DOI: 10.5281/zenodo.17980625

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A VISTACIEN possui publicação em fluxo contínuo, composta por artigos científicos originais e inéditos, resenhas de livros, notas de pesquisa, entrevistas, tcc, dentre outros. A Revista aceita contribuições de caráter multidisciplinar que articulam os temas diversos que mantenham o diálogo com o escopo da revista, sendo assim, abrange todas ás áreas do saber. Ler Mais

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